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教務科舉辦《職業學校人才培養方案的制定與實施》講座

时间:2019年10月18日 08:30    分类:輕校要聞    浏览量:[170] 次

做好專業人才培養方案制訂與實施工作

深化我校“三教”改革

——教務科舉辦《職業學校人才培養方案的制定與實施》講座

爲更好的貫徹《國家職業教育改革實施方案》(國發〔2019〕4號),落實《教育部關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》(教職成〔2019〕13號),结合我校“不忘初心 牢记使命”主题教育活动,教务科于2019年10月17日下午,举办了一场师资培训系列讲座——《职业学校人才培养方案的制定与实施》,讲座由我校郑耀涛副校长主讲,学校教学部门的全体人员参加了培训。

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鄭校首先從教育工作“培養什麽人、怎樣培養人、爲誰培養人”這一根本問題引導老師們思考。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在全國教育大會上,以“國之大計、黨之大計”——高度概括教育在新時代的重要地位,強調堅持中國特色社會主義教育發展道路,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。習總書記的這一重要講話,體現了黨和國家對教育工作的深謀遠慮和高瞻遠矚,對于加快推進教育現代化、建設教育強國有著深遠意義。我們全體老師都應該“不忘初心,牢記使命”,用實際行動,教書育人,辦人民滿意的教育,結合學校實際,逐步構建並完善教學標准體系,加強學業管理,培養地方經濟社會發展需要的高素質技術技能人才。

鄭校分別從“人才培養的初心和使命”、“人才培養方案與教學計劃”、“人才培養方案與專業教學標准”、“人才培養方案的要素”、“人才培養方案的制定流程”、“人才培養方案的實施”等六個問題做了深入的闡述。鄭校的講座緊密的結合我校的“一體兩翼”的專業布局實際情況,提出了很多專業的意見,比如:落實1+X試點要求,相關專業試點推行1+X證書制度;第一課堂、第二課堂、第三課堂的有機融合;開設選修課,豐富學生專業方向拓展;學校人才培養的培養定位、課程體系、培養內容、培養標准、考核評價、方案文本等要求嚴謹和科學,而內容、方法、環境、評價、師資又可以開放和靈活;教師帶著課程下企業鍛煉,緊密對接生産實際,優化課程教學內容,使課程教學內容緊密對接産業新技術、新發展、新要求;積極推進信息技術與教育教學改革的深度融合,探索以學生爲中心,課堂教學形式多樣,實現方法開放;通過平時考核、生生互評、企業導師評價、教師評價相結合等探索開放學習評價機制;在人才培養方案規定的課程之外,通過環境、社團、講座、社會服務等載體,大力營造豐富的育人氛圍及成長舞台,讓學生忙學、樂學、求學,且學有所成;多措並舉落實人才培養方案,重視學生德智體美勞全面發展,建立學生《成長手冊》……

 

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鄭校短短一個半小時的培訓,留給老師們的思考卻很多,人才培養是育人和育才相統一的過程,而育人是本,教育應該發揮“立德樹人”的作用,“立德樹人”關系黨的事業後繼有人,關系國家前途命運。“培養什麽人”,是教育的首要問題,實現中華民族偉大複興,歸根結底靠“有德人才”、靠教育。我們廣大的教育工作者,都應該認真學習貫徹落實習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神,堅持黨對教育事業的全面領導,堅持立德樹人,重視對青年學生的思想教育,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,爲實現中華民族偉大複興提供堅強政治保障和有力人才支撐,把立德樹人貫穿到教育工作的各領域、各環節,使素質教育具體化。

撰稿:陳迩東

攝影:彭展萍


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